读《我带孩子学英语》有感2-不忘初心,砥砺前行

2020年3月31日 作者 奇先生 0

认清现状

我们家娃今年5岁半,英语启蒙不算晚吧,从1岁就开始磨耳朵, 每天晚上看英文动画,《天线宝宝》,《花园宝宝》, 后来2岁多了,就开始听英文儿歌,每天早上放大音量叫醒起床 。。。 但是问题是没有坚持的很好吧。 这里不得不说,想培养一个优秀的孩子,家长的意志力和执行力真的是太重要了。 三周岁的时候就开始了正式的机构学习。到现在已经在机构学了2年了,进步还是有的,偶尔能蹦出一两个英文单词,上次出去玩人家说美国,他就说America, 然后疫情期间机构停课,就开始在家找了几款不同的绘本app 开始分级阅读,现在用的是《呱呱阅读》 ,使用的感受戳这里。每天坚持打卡,平均3-4本每天的样子。 具体的阅读水平没有测试过, 呱呱的分级体系是自研的, 现在在读的是level1 和level2的,偶尔也找找level3的读读。 正好呱呱阅读最近也推出了在线蓝思测评的功能, 有空可以测试一下,估计在L50-L200之间吧。 按照Diego 爸爸的路线图, 我觉得我们应该在启蒙期和提高期之间。


存在的问题


首先是过于依赖机构的教学。 机构的老师们还是以鼓励为主的,反正每次上完课都是一顿夸奖。 因为一个班10几个小朋友,每个小朋友能得到的开口机会真的是很有限。 就像作者说的那样,家庭才是英语学习的主战场,家长们不鸡血, 小朋友就得过且过因为他们还没体会到学习英语,掌握英语这门工具的乐趣。 现在一个问题是家庭里面投入的时间不够,现在每天如果没有线上课程的话,只有30分钟左右的绘本阅读时间。 其次,缺少大量的输入, 学习英语的顺序应该是听,说,读,写。 按照作者的经验,大量的英文听力输入在这个阶段就能够奠定孩子的发音标准。 大量输入美音,那么孩子的发音就是美音的;大量输入英音,孩子的输出就是英音的,这是一个很科学的规律。 再次还没有养成配单词的习惯,虽然作者不赞成让孩子每一个单词就做到四会(听说读写),在这个阶段核心词汇的3会还是必要的(听说读)。


继续前进

参考Diego爸爸给出的学习计划, 我们现在做不到每天外教口语, 其他的都可以慢慢做起来了。


第一是要加大在英语上投入的时间, 作者家的孩子每天花2-3个小时学习英语, 这个时间是可以分散的,不是说一定要连续的2-3个小时,所以新的计划是,每天20分钟绘本, 20分钟背单词, 1个小时英文动画片(30 分钟休息一次),养成晚上睡觉前听英文故事的习惯。

第二是为了执行这个计划要搜罗一批在线音视频资源。好在作者给出了一些建议比如 《I can cook》 , 大家如果有好的资源欢迎给我留言哈。

第三是把中断的Sight Words 捡起来,穿插到每天的学习中, 按照作者的理论,应该先掌握Sight Words ,然后再学自然拼读和分级阅读, 这样孩子就可以总结规律,达到事半功倍的效果。


计划做好了,下一步就是执行了,这才是最具挑战的项目。。。需要斗智斗勇才能完成任务,加油!